О курсе
Балкунова Н.П.,
Капенова Ж.Ж.,
Джумамухамбетова Б.Ж.,
Алматова А.К.,
Байгожина А.Е.,
Ешниязова З.А
1. Краткое описание содержания дисциплины
Настоящая программа предназначена для развития языковой личности обучающегося, способного осуществлять когнитивную и коммуникативную деятельность на русском языке в сферах межличностного, социального, профессионального, межкультурного общения в контексте реализации государственных программ трехъязычия и духовной модернизации национального сознания.
2. Цель изучения дисциплины
Целью программы является формирование социально-гуманитарного мировоззрения студентов в контексте общенациональной идеи духовной модернизации, предполагающей развитие на основе национального сознания и культурного кода качеств интернационализма, толерантного отношения к мировым культурам и языкам как трансляторам знаний мирового уровня, передовых современных технологий, использование и трансферт которых способны обеспечить модернизацию страны и личностный карьерный рост будущих специалистов.
3. Задачи изучения дисциплины:
- 1) успешное овладение видами речевой деятельности в соответствии с уровневой подготовкой;
- 2) формирование и совершенствование навыков владения языком в различных
ситуациях бытового, социально-культурного, профессионального общения;
- 3) формирование навыков продуцирования устной и письменной речи в соответствии с коммуникативной целью и профессиональной сферой общения.
4. Результаты обучения
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- 1) осуществлять правильный выбор и использование языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций;
- 2) передавать содержание текстов, формулировать их концептуальную информацию, описывать выводное знание (прагматический фокус) как всего текста, так и отдельных его структурных элементов;
- 3)интерпретировать информацию текста, объяснять в объёме сертификационных требований стилевую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения;
- 4) запрашивать и сообщать информацию в соответствии с ситуацией общения, оценивать действия и поступки участников, использовать информацию как инструмент воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными требованиями;
- 5) выстраивать программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры, специфики сферы общения, сертификационными требованиями;
- 6) обсуждать этические, культурные, социально-значимые проблемы в дискуссиях, высказывать свою точку зрения, аргументированно отстаивать ее, критически оценивать мнение собеседников;
- 7) участвовать в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о них этически корректно, содержательно полно, лексико-грамматически и прагматически адекватно ситуации;
- 8) составлять бытовые, социально-культурные, официально-деловые тексты в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, используя адекватный поставленной цели лексико-грамматический и прагматический материал определенного сертификационного уровня.
5.Пререквизиты: курс русского языка среднего и среднего специального образования.
6.Постреквизиты: использование речевой коммуникации в деловой и профессиональной сферах.
Программа курса
Материалы и тесты разделов открываются после записи на курс.
-
Модуль 4 15 элементов
-
Файл Лекция 1
-
Гиперссылка Видео лекция 1
-
Файл Презентация лекция 1
-
Файл Лекция 2
-
Гиперссылка Видео лекция 2
-
Файл Презентация лекция 2
-
Файл Лекция 3
-
Гиперссылка Видео лекция 3
-
Файл Презентация лекция 3
-
Файл Лекция 4
-
Гиперссылка Видео лекция 4
-
Файл Презентация лекция 4
-
Файл Лекция 5
-
Гиперссылка Видео лекция 5
-
Файл Презентация лекция 5
-
-
Модуль 5 15 элементов
-
Файл Лекция 6
-
Гиперссылка Видео лекция 6
-
Файл Презентация лекция 6
-
Файл Лекция 7
-
Гиперссылка Видео лекция 7
-
Файл Презентация лекция 7
-
Файл Лекция 8
-
Гиперссылка Видео лекция 8
-
Файл Презентация лекция 8
-
Файл Лекция 9
-
Гиперссылка Видео лекция 9
-
Файл Презентация лекция 9
-
Файл Лекция 10
-
Гиперссылка Видео лекция 10
-
Файл Презентация лекция 10
-
-
Модуль 6 15 элементов
-
Файл Лекция 11
-
Гиперссылка Видео лекция 11
-
Файл Презентация лекция 11
-
Файл Лекция 12
-
Гиперссылка Видео лекция 12
-
Файл Презентация лекция 12
-
Файл Лекция 13
-
Гиперссылка Видео лекция 13
-
Файл Презентация лекция 13
-
Файл Лекция 14
-
Гиперссылка Видео лекция 14
-
Файл Презентация лекция 14
-
Файл Лекция 15
-
Гиперссылка Видео лекция 15
-
Файл Презентация лекция 15
-
-
Итоговый контроль по МООК 1 элемент
-
Тест Тест
-