Педагогика высшей школы

Шабалина Ольга Леонидовна, доктор педагогических наук, профессор, 1. Характеристика МООК 1.1. Цель изучения дисциплины: Основная цель изучения дисциплины «Педагогика высшей школы» - овладение основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, ознакомление магистрантов с общей проблематикой, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза. 1.2 Задачи изучения дисциплины: -формирование основ педагогической культуры и педагогического мировоззрения; -ознакомление с педагогическими теориями и современными научными подходами к высшему образованию; -развитие умений анализировать и прогнозировать педагогическую деятельность, выбирать современные методы обучения и образовательные технологии, оценивать их эффективность; - формирование умений самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в области высшего образования с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий. 1.3 Ожидаемые результаты обучения. При завершении освоения дисциплины магистрант: - знает: - актуальные проблемы современного высшего образования и педагогической науки; - сущность педагогической деятельности преподавателя вуза; - роль предметного образования в профессиональной подготовке будущего специалиста; - основные понятия, виды и характеристики программного обеспечения. - умеет: - выделять из окружающей действительности педагогические факты, явления, давать их описания на языке педагогической науки, опираясь на закономерности педагогических теорий, объяснения, прогнозирования и развития; - применять эффективные вузовские технологии обучения. - имеет навыки: - выстраивать педагогическую деятельность в контексте культурологического подхода; - определять сущностные признаки базовых педагогических компетенций; - продуктивно общаться с различными субъектами образовательного процесса; - обосновать принципы образовательного права применительно к собственной профессиональной деятельности. - обладает следующими компетенциями: - применять способы самоопределения и анализа собственной профессиональной деятельности; - самостоятельно осуществлять преподавательскую и научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий. 2. Пререквизиты: Философия, политология, социология, психология (курс бакалавриат) 3. Постреквизиты: дисциплины по изучаемой образовательной программе. 4. Количество академических кредитов: 4