Подготовка специалистов в сфере технического регулирования

Байтасова С.С. – магистр, сеньор-лектор. 1. Характеристика МООК 1.1 Цель изучения: Целью изучения дисциплины является формирование знаний и навыков по профессиональному направлению специалиста в сфере технического регулирования. Дисциплина изучает функциональные требования по подготовке специалистов таких как: эксперт по подтверждению соответствия, оценщик по аккредитации, главный метролог, главный приборист, технический эксперт по стандартизации и аккредитации, эксперт по системе менеджмента и иных специалистов. 1.2 Задачи изучения: Основными задачами дисциплины " Подготовка специалистов в сфере технического регулирования» являются: - овладение основными понятиями, принципами и терминологией в области технического регулирования; - Разъяснение правовых и институциональных основ системы технического регулирования Республики Казахстан; - обучение структуре и порядку применения технических регламентов, стандартов и иных нормативно-технических документов; - Разъяснение требований технического регулирования в рамках Евразийского экономического союза и их особенностей в национальном законодательстве; - раскрыть роль системы стандартизации, метрологии и обеспечения единства измерений в техническом регулировании; - овладение содержанием процессов тестирования продукции, оценки соответствия, сертификации и декларирования; - разъяснение принципов функционирования системы аккредитации и деятельности органов оценки соответствия; - показать взаимосвязь систем менеджмента качества (ISO 9001 и других стандартов) с техническим регулированием; 1.3Результаты обучения: обучается функциональным требованиям специалистов: в процессе подготовки, переподготовки и повышения квалификации, обучения и аттестации в сфере технического регулирования. 2. Пререквизиты: Метрология, Технология разработки стандартов и документов на пищевую продукцию, Оценка соответствия, Аккредитация органов по подтверждению соответствия и испытательных лабораторий Постреквизиты: Итоговая аттестация 3. Количество академических кредитов - 5 4. Уровень сложности курса: средний